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常州市武进区寨桥小学

乡村小学学困生成因转化对策的研究

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《小数的大小比较》教案

《十六年前的回忆》教案

《多边形的内角和》教案

《两位数减两位数》教案

《诺曼底号遇难记》教案

《咕咚》教案

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间隔排列教学反思

《姥姥的剪纸》教学反思

《明天要远足》教案

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