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常州市武进区寨桥小学

基于语用理念提升学生言语实践能力的策略研究

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结题成果

王辉《让“知行合一”教育理念植根语文课堂》获武进区教育学会论文二等奖

202308王辉《基于语用理念培养言语实践能力》发表于《科普天地》省级

202302王辉《立足言语实践，提高小学生语文语用能力》发表于《双语教育研究》省级

202302王辉《基于语用理念提升言语实践能力》发表于《中国基础教育资源库》（小学版）国家级

202310《小学高年级语用型阅读教学策略研究》发表于《学习周报》

2023.10《小学高年级语用型阅读教学策略研究》发表于《学习周报》

202206刘莉《基于语用理念提升学生言语实践的策略研究》发表于《教育学研究》

202108庄明亚《关注语言实践活动，有效提升小学生语文素养》发表于《读与写》

202112庄明亚《优化语文作业设计，助推提升言语能力》获武进区教育学会论文一等奖

语用理念下课堂提问策略的探究

提高小学语文阅读教学有效性的策略（毛小玉）

发表论文《让语文学习快乐起来》

聚焦语用,培养小学生的语言能力

202101 刘莉《如何在小学语文课堂提升学生语言实践能力》发表于《中国教师》

202008 刘莉《基于核心素养的小学生语文阅读理解能力提升的研究》发表于《教育科研》

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