时间

2017年11月22日

地点

二办

参加对象

课题组核心组成员和低年级数学老师

主持人

陈静华

活动

形式

课堂观摩、集体研讨

研究的目的

（范围、方法）

小学数学低年级数学趣味性教学的实践与研究

主要内容（不够填写另附纸）

2017年11月22日，寨桥小学举行了主题课题研讨活动活动，本次研究的主题是：小学数学低年级数学趣味性教学的实践与研究。课题组核心组的部分成员和低年级数学老师与了听、评课活动。活动分为研究课和围绕主题研讨两部分进行。

首先观摩一节研究课，由朱雪亚老师执教《7的乘法口诀》，朱老师根据学生已有的知识经验，考虑学科的自身特点，，并在获得基本知识与基本技能的同时，在态度与情感方面也有了新收获。具体来说有两个特点：

1. 注重数学之间的内在联系，发展学生的思维。

根据学生学习6的乘法口诀的经验迁移到7的乘法口诀的学习中来，特别是让学生去寻找乘法口诀中蕴含的规律，发展其内在联系，有利于学生的观察、推理、概括的能力。

2.注重学生学习方式的改变，提升学习的能力。

低年级的好朋友好动，针对这一特点，让学生努力在活动中再创造，让学生自己根据表格中的相关信息编写乘法口诀，对于学生来说是非常有意义的事，让学生不仅收获了知识，还收获了学习的能力，积累活动的经验，体验的学习的快乐。

课后，观课老师围绕本次主题，针对这节课进行了热烈的研讨。在研讨中，老师们充分肯定这节课教学的效果，但提出一些问题，如何遵循低年级学生的规律，合理把握教学起点。根据学生的特点，采用形式多样的的方式来记忆口诀。

评

价

    这次课题研讨活动的主题是——小学数学低年级数学趣味性教学的实践与研究。低年级的学生好动，注意力不集中，而通过趣味性的活动能引起学生的注意，学生在玩中学，学中玩，获取知识的同时还能培养学生数学思维，本次研究我们虽然还较为肤浅，但我们的研究为以此为起点，积极主动深入进行研究。