寨小开展聚焦语用 关注表达研讨活动

为进一步提高语文课堂教学的有效性，促进我校教师专业发展，寨桥小学于4月25日开展了“聚焦语用 关注表达”第二课时教学研讨活动。

活动分两个板块：首先展现低、中、高年段的三堂教学示范课：庙桥小学薛小英老师执教二下《欢乐的泼水节》，新闸中心小学张敏娟老师执教三下《狼和鹿》，宋剑湖小学丁雄鹰校长执教五下《望月》；接着，由三位执教老师简要说课；最后由常州市发展中心语文教研员陈玉琴对三堂课进行课堂点评。

薛小英老师从语言文字入手，揭示文章的思想内容，最后又回到了语言文字，整个课堂实现了“走一个来回”的效果。她努力创设真实的情境，在情境中引导孩子通过对语言文字趣味性的朗读去感悟“欢乐”。张敏娟抓住文中的几处对比和数据，巧设疑问，引导学生自主探究这些对比的内在原由及联系，从而充分领悟文章难点，进而明白文章所蕴涵的道理。丁雄鹰老师的课堂思路清晰，围绕着“江中月—诗中月—心中月”展开教学，环环相扣，充分体现了“以读带讲，读中感悟，读写迁移”的教学理念。

最后常州市教师发展中心陈玉琴教研员结合三节课就第二课时的教学进行了专题点评。陈老师指出，第二课时的教学因文而异，低年段要做到以下三点：1、关注年段特征，把握教学目标不跑味；2、关注学科本质，把握学科特质不错位；3、关注学生本位，把握学科基点不越位。中年段的教学要整合阅读、聚焦语用、迁移学法、取舍有度。而高年段则要上出文体的味道、年段的特点、语文的价值，要培养学生厚实的语文素养。

本次研讨活动促进了我校全体语文教师对第二课时教学的深入思考和研究，大家纷纷表示接下来将会把这些思考带入教学实践，全面提高课堂教学质量。

寨桥小学供稿   图文：刘莉   审核：王兰