时间

2017年9月26日

地点

会议室

参加对象

课题组核心组成员、

中、低年级数学老师

主持人

孔雪峰

活动

形式

课堂观摩、集体研讨

研究的目的

（范围、方法）

课堂教学中如何提高学生的计算能力

主要内容（不够填写另附纸）

2017年9月26日，寨桥小学举行了主题课题研讨活动，本次研究的主题是：课堂教学中如何提高学生的计算能力。《基于陶行知教育建构行知课堂的行动研究》课题组核心组的部分成员和中、低年级数学老师参与了听、评课活动。活动分为研究课和围绕主题研讨两部分进行。

首先观摩一节研究课， 钱浩荣老师执教了《乘数中间有0的乘法》。钱浩荣老师从小猫钓鱼的情境入手，引出今天学习的内容，让学生在学生熟悉的情境中，探究0和任何数相乘都等于0的概念。并且在具体计算中运用和升华这一概念。 在计算中培养学生的数感和数学应用意识。   在练习中组织学生从问题想起，分析问题，培养学生分析问题解决问题的能力，同时也提升了学生的计算能力。

课后，观课老师围绕本次主题，针对这一节课进行了热烈的研讨。在研讨中，老师们充分肯定这节课设计理念，对中年级数学教学中关于计算能力的提升、如何注重数量关系的训练进行了积极地研讨。

评

价

这次课题研讨活动的主题是——中年级提高学生计算能力的研究。数学知识本身来源于现实生活，因此培养学生的计算能力要把数学教学同实际生活相联系。我们要充分利用好身边的数学素材，提供有助于培养学生数感的情景，努力挖掘学生已有的知识经验，让学生自己去试着感知、发现，主动地探索，建立新的认知结构。