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常州市武进区寨桥小学

小学英语教学中加强和优化口语训练的研究（已结题）

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朱丽俊的课堂教学设计表

来源：本站原创发布人：佚名发布时间：2015-12-15 浏览次数：

英语口语训练课堂教学设计表

学校	常州市武进区寨桥小学	设计者	朱丽俊
教材版本	新译林版小学英语	年级	六年级
章节	6A	课时	1
教学目标	1、能听懂、会读、会说protect, earth, save, useful, waste, reuse, energy, most, coal, wood, cut down, plastic, oil, drive, so much. 2、能听懂、会读、会说日常交际用语We use … to … We should … We shouldn’t … 3、通过小组合作交流，能正确地理解并能用标准的语音语调朗读文本，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。 4、让学生了解保护地球的重要性，培养学生热爱地球，保护地球的意识，了解更多保护地球的方法。
教学重点及其措施	加强对词汇和句型的理解。通过小组合作交流，能正确地理解并朗读文本，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。
学情分析	学习兴趣不是很高，部分学生甚至有厌恶感，同时，许多学生无正确的学习方法，不知如何看书.学习态度谈不上十分端正，回家以后巩固时间很少，且缺乏有效的巩固手段，练的机会明显不足。

教学环节	教学内容	活动设计	设计意图
Step1 Warming up	Enjoy the video.	Enjoy the video.	分享视频
	Talk about the Earth.	Free talk.	营造氛围
	Say the sad and sick Earth.	Say the sad and sick Earth.	谈论现状、引入课题
Step2 Presentation	Watch the cartoon.	Watch the cartoon.	观看动画，学习词句
	Look and say.	Look and say.	看看说说
	Listen, read and think.	Listen, read and think.	聆听文本，梳理语言
	Listen and judge.	Listen and judge.	聆听文本，判断句子
	Read and circle.	Read and circle.	阅读圈点
	Discuss in pairs.	Discuss in pairs.	谈论话题
	Read the passages.	Read the passages.	朗读文本，理解语言
	Retell the story.	Retell the story.	复述文本
	Act the story.	At the story.	表演文本、内化语言
Step3 Consolidation	Design the poster.	Design the poster.	设计海报、口语深化
教学反思：本节课内容是保护地球话题，具有一定的抽象性，所以可能一些同学知道很多汉语知识，但用英文表达出来就比较困难了，所以大量的必要的词汇输入和准备工作是非常必要的，适度的预习也很有好处，能够让各个层次的学生都能有表达的机会，提高学生的语言表达能力。在公开课之前，我根据这一话题搜集了很多文字视频音频文件，所以充分的资源准备是公开课能够取得比较满意的效果的重要步骤。本节课是六年级上册第七单元Story time部分说明型的语篇阅读教学。不同于其他的小故事，本篇短文阐述性较高，趣味性较低，所以为了避免学生学习过程中的枯燥乏味之感，提高学习本文的趣味性非常重要。因此，在阅读过程中，重在培养学生的阅读兴趣，教会学生简单的阅读策略。