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常州市武进区寨桥小学

小学英语教学中加强和优化口语训练的研究（已结题）

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邵琴的课堂教学设计表

来源：本站原创发布人：佚名发布时间：2015-12-15 浏览次数：

英语口语训练课堂教学设计表

学校	常州市武进区寨桥小学	设计者	邵琴
教材版本	新译林版小学英语	年级	三年级
章节	3A	课时	1
教学目标	1.能初步听懂、会拼读、会写单词： red, yellow, green,orange 2.能初步听懂What colour is the/my/your…,并且能用It’s来回答。 3.进一步巩固Look at the/my/your…和表达赞扬的话 4.培养学生听说读写的英语综合运用能力
教学重点及其措施	1.能初步听懂、会拼读、会写单词： red, yellow, green,orange 2.能初步听懂What colour is the/my/your…,并且能用It’s来回答。 3.进一步巩固Look at the/my/your…和表达赞扬的话让学生通过以话题为主线，组织循序渐进、行之有效的教学活动，使每一个学生在听说读写的过程中，内化知识，提升能力
学情分析	三年级的学生刚刚接触英语，他们聪明活泼、勤奋好学，这些学生基本上都未曾接触过英语，他们对英语感到好奇对英语都有着十分浓厚的兴趣。

教学环节	教学内容	活动设计	设计意图
Step1 Warming up	Greetings.	Greetings.	问候导入
	Say the rhymes.	Say the rhymes.	表演歌谣
	Talk about the colours in our daily life.	Talk about the colours.	谈论颜色、引入课题
Step2 Presentation	Watch the cartoon.	Watch the cartoon.	观看卡通，了解文本
	Teach the new sentences: What colour is it? It’s ….	Learn the new sentences	教学新句，扫清障碍
	Teach the new words: red, yellow, green, blue	Learn the new words.	教学新词，掌握单词
	Work in pairs.	Work in pairs.	对话交流
	Draw and say.	Draw and say.	画画说说
	Talk about the clothes.	Talk about the clothes.	谈论衣服，灵活交际
	Talk and read the dialogues.	Talk and read the dialogues.	谈论文本，表演对话
Step3 Consolidation	Make some dialogues.	Make some dialogues.	拓展话题、口语深化
教学反思：这节课的主要教学内容是8个颜色类的单词：red, orange, green, blue, yellow, brown, black, white等，及Story time的整个对话，容量有些大，在一节课上想要达到听说读写四会的能力，要求有些高。本节课的主要设计思路是想先通过“Magic apple”和“Magic bottle”教授词句，What colour is it now? 和8个词汇，然后由两个任务引出Yang Ling的Magic Show，教授对话及拓展运用。理想很丰富，现实却很残酷，这节课的效果并不佳，有些不足。