《小学数学教学中教师课堂智慧理答的实践研究》

2014-2015学年第二学期课题总结

这学期时间飞逝，转眼间一学期又过去了，我作为《小学数学教学中教师智慧理答的实践研究》课题组的组长，现将本课题研究工作总结如下：

一、深入学习理论知识。

一学期来，积极组织课题组的集中学习，撰写学习心得，钻研有关课堂理答的理论知识。通过听课、交流等多种形式的学习活动，通过网络收集和学习与本课题有关的理论资料，分析研究，不断提高课题组成员的理论水平和课题研究水平。

二、、积极进行实践研究。

根据课题组制定的研究计划，针对性的开展课题研究，本学期我们以“小学数学计算教学的思维能力的发展”为主题开展课题研究，朱雪亚老师执教了《运用运算律进行简便计算》，钱丽芹老师执教了《两位数加两位数的口算》，并针对研究主题开展研讨，通过交流让课题组成员关注了教学中容易忽视的一些问题，提升了对课题的进一步认识。

三、积极进行反思总结。

为了提高自己的研究水平，理论水平，促进自己专业化成长，一学期来，要求每个课题组成员积极撰写听课感受，上课的反思。撰写教学教学论文。本学期孔雪峰的老师的设计的《大树有多高》发表在《备课手册》上。

四、对课题研究的一点思考。

1、研究水平还亟待提高，还要认真学习学习理论知识，不断给自己充电，提高研究水平。

2、研究还不够深入，虽然有了些眉目，但还是有些棘手，有时候还会糊涂茫然，思路不够清晰。

3、由于是首次接触科研课题的研究工作，研究意识不够，对材料的收集积累意识不够，及时总结意识不够，致使不少工作虽然做了，但没有留下相应的第一手材料，尤其是学生方面的材料，为后面的总结、分析等工作带来了困难，这是我们以后要努力做好的。

短短的一学期很快过去了，，在今后的课题研究中我将更加深入地学习研究，力求取得更大的研究成果。

《小学数学教学中教师智慧理答的实践研究》课题组

2015.06