《营造和谐课间、提升学生文明素养的实践研究》

2010—2011学年第二学期课题组学期计划

【指导思想】

以《公民道德建设实施纲要》为指针，以班级管理和少先队活动为主线，以课间行为训练为重点，坚持“以人为本”，提高学生思想素质、全面关心每一个学生健康成长，积极引导学生开展校园文化活动及有益的课间活动，培养学生的责任感、文明意识、耐挫能力和自主意识，塑造寨桥小学学生的新形象。

【课题范围】

一、        课题研究内容

1、收集资料，进行农村小学生课间文明素养的若干理论问题研究。

2、修订课题研究方案。

3、对学生的课间行为现状作初步的调查分析。

二、        课题研究目标：

1、通过研究，提升课题组成员对学生课间行为的认识。

2、了解学生课间行为的现状，为顺利开展课题研究打下基础。

3、明确本课题的研究目标及内容，了解研究的步骤。

三、        研究对象

我们以课题组成员所在班为实验班。

四、        研究方法

本学期我们主要采用观察、文献研究、调查访问等研究方法。

五、        研究成果表达形式

1、成果表述形式

调查报告，学习摘要及心得。

2、成果考评方式

采取自评、互评、考评相结合的方式。

六、        组织管理

1、人员分工：

（1）、研究计划、布置由课题组组长负责。

（2）、开会通知、会议记录由  胡秋香 负责。

（3）、研究成果汇总由  刘  莉  负责。

（4）、活动照相由  毛小玉  负责。

课题组学期活动安排

（2011、03—2011、06）

三月份：

1、课题开题会议，明确本课题的研究背景、研究目标、研究内容。

2、布置本学期课题研究任务。

3、设计调查问卷。

四月份：

1、课题组例会，修订研究方案。

2、开展“走向海洋”读书活动。

3、进行问卷调查。

五月份：

1、课题组例会。

2、课题组理论学习。

3、组织参加“第二届全国少年书信写作比赛”。

六月份：

1、课题组例会。

2、总结学期工作，汇总资料。

3、酝酿下学期工作。