时间

地点

课题

2012

 寨桥小学

《练习5语文与生活》

执教者

盛雪茹

年龄

37

教龄

16

单位

寨桥小学

课堂环节

合计时间

具体内容

时间起始

情景导入

3分

2分

直接揭示课题《练习5语文与生活》媒体出示“一棵树”，让学生仔细观察图片并交流发现了什么。

8：10 -8：12

1分

让学生认真阅读小芳和爸爸的对话，回到课本，找找是什么原因让这些树长歪的。

8：12 -8：13

积累带有“风”的词语  20分

1分

让学生说说与风有关的词语。

8：13 -8：14

2分

出示课本中有关风的词语，让学生读读、正音。

8：14 -8：16

7分

学生交流带“风”的词语意思，并引导学生对风的特点进行归类。

8：16 -8：23

10分

测试学生是否真正掌握了风的词语，让学生在实际的语言环境中正确加以运用，并通过朗读进一步理解风的词语。

8：23 -8：33

积累带有“风”的词语  6分

1分

让学生说说有关风的诗句

8：33 -8：34

5分

出示有关风的诗句，让学生猜想，探究出风在不同诗句中的正确运用。

8：34 -8：39

积累“风速歌” 9分

2分

让学生观看天气预报，了解在气象学上是怎样表示风的大小的。

8：39 -8：41

7分

朗读课本中的“风速歌”，正音、并理解。

8：41 -8：48

总结课文

  2分

2分

指出我们今天所学的内容。

8：48 -8：50