第七章 紫色创新课程：放飞梦想，开掘潜能

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才，创新人才的培养离不开创新教育。小学阶段是创新教育的关键时期。《中国学生发展核心素养》也要求学生具备实践创新能力，主要指学生在日常活动、问题解决、适应挑战等方面所形成的实践能力、创新意识和行为表现。具体包括劳动意识、问题解决、技术应用等基本要点。

“人之可贵在于能创造性地思维”。基于此，学校开发了紫色创新课程，旨在让学生放飞梦想、开掘潜能。学校成立“魔方”“三模”等科技社团，通过举办科技节、讲科学故事、“金钥匙”知识竞赛等活动，既给同学们提供了一个开动大脑，放飞希望的空间，也为同学们提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，不仅培养了他们动手操作能力，而且又培养了他们的创新意识与团队合作精神！

“快乐生活 放飞梦想”科技节活动方案

一、指导思想：

青少年科技活动是提高青少年科学素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为了促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，不断推进我校素质教育的全面实施。

二、活动宗旨及主题：

　　活动宗旨：实践、创新、合作、竞赛。

　　活动主题：快乐生活、放飞梦想

三、活动内容：

　　（一）科普宣传

　　1、国旗下讲话，开幕式、动员。

　　2、广播、科普宣传窗、科技节横幅、活动方案。

　　3、学科渗透科普知识。

　　4、科普知识讲座：模型制作，小发明技巧。

　　（二）科技竞赛

1、科学幻想画

科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现，作品一律在规格为38CM×54CM的纸或是其他材料上绘制，横竖放置均可，作品要求整洁。作品要求是由作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。

　　2.小制作竞赛

　　材料自选、造型自定的各类手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。

　　3.模型比赛

A、云海A0005橡筋动力模型飞机　　

B、云海2橡筋动力模型飞机

　　C、四驱车比赛

　　4.科普知识竞赛

　　科普基本知识，由学校科学老师出题。

　　5.小发明，小创意竞赛

　　在教师辅导下的小发明小创意都可参加，可阅读校本教材《未来发明家》或到网络上参观学习发明方法、发明实例等。

　　6、信息技术

　　电脑绘画

　　（三）少年科学院第三批入院活动

　　1.荣誉项目

设立“少年科学院小院士”、“少年科学院小博士”及“少年科学院小硕士”、“少年科学院小学士”等不同级别级的荣誉称号。

2.评选条件

在校学生，品学兼优，具备一定科学素质及较强的科普意识和能力；在青少年科技创新大赛、模型比赛、科技竞赛、科学小论文等比赛获得市区级奖项的同学申报少年科学院小学士。

四、活动要求:

　　1.要广泛宣传、营造氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效，鼓励每个学生参加。

　　2.要在普及和普遍参与的基础上择优，落实好参加校级比赛的人选。

　　3.各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。

　　4.各班要积极推选、申报少年科学院成员。

5.有关比赛的具体安排，届时请关注通知。

“学航天精神做时代少年”活动方案

一、活动主题：

“学航天精神做时代少年”

二、活动对象：全校学生

三、活动内容：

　　1.周一国旗下讲话,动员，发倡议书,全校学生教师签名活动。

2.观赏教育楼走廊和橱窗的宣传。

3.“飞天梦想”科学幻想画比赛

4.“放飞航天的梦”模型制作比赛

5.“放飞航天的梦”航模比赛

　　6.“放飞航天的梦”航天科普知识竞赛

　　7.“学航天精神做时代少年”板报评比

　　8.“放飞梦想”科学幻想画（百米画）展览.

　　9.“放飞航天的梦”优秀模型作品展览

　　10.“学航天精神做时代少年”专栏展览

11.“学航天精神做时代少年”中队主题队会观摩

12.读《载人航天之歌》

四、活动要求：

　　1.各班要广泛宣传，营造气氛,做到认真组织，主动参与，讲究实效。

2.各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成,参加竞赛,使用活动全部培养学生的科学素质,更加深切强化“航天精神”。

3.各班有关活动材料，材料由班主任负责。

4.各类比赛公平，公正，公开,评委工作严肃仔细，公平负责。有关比赛的具体安排,届时请关注通知。

5.宣传发动教师,安排落实任务。