留心第一课时，我们会发现：不论是观摩课、评优课还是竞赛课、展示课，很少有人执教第一课时。老师们要么认为第一课时难上，没有现成的方法；要么认为第一课时没有意思，上不出精彩，所以第一课时成了被遗忘的角落。为提高语文课堂教学质量，让第一课时的教学更扎实有效，寨桥小学于3月21日开展了“第一课时送教下乡”教研活动。

活动分两个板块：首先展现低、中、高年段的三堂教学示范课：庙桥小学薛小英副校长执教二下《会走路的树》、宋剑湖小学丁雄鹰副校长执教四下《云雀的心愿》、新闸中心小学杨允老师执教六下《天游峰的扫路人》；接着，由三位执教老师简要说课；最后由常州市发展中心语文教研员陈玉琴对三堂课进行课堂点评。

薛小英副校长在《会走路的树》这节课中，很好地把握住了课时特点，把学习生字、初步感知课文内容和指导生字书写作为本节课的重点，抓实了课时教学任务，实实在在地上出了语文味。丁雄鹰副校长的课堂充满了智慧，她能抓住题眼引发思考，紧扣文脉练习概括，指导有方，教学有效。杨允老师则着重引导学生揣摩文本的表达顺序，让学生在感悟天游峰的特点中习得表达的方法。

最后常州市教师发展中心陈玉琴教研员从三个方面对三位老师的课堂教学进行了深入点评：低段教学生动活泼有章法，中段教学环环相扣抓重点，高段教学关注文体促表达。她还针对不同年段第一课时的教学提出了自己的观点：低年级要做到识字教学扎实有效、朗读训练张弛有度、整体感知方法巧妙、习惯养成春风沐雨。中年级则要扣中心、教方法、练表达。而高年级要关注文体找准语言建构的点、文本煽情的点、年段语用的点体会关键词句的表达形式和表达效果。

可以说三位老师展示了不同年段、不同题材、不同风格的课，为老师们如何准确定位第一课时的教学指明了方向。本次研讨活动，是专家老师们智慧的体现，是我校老师丰盛的精神食粮。