寨桥小学2014——2015学年第二学期德育工作总结

在上级有关部门的领导下，在学校领导高度重视、全体老师积极支持配合下，本学期，我校德育工作坚持育人为本、德育为先、发展为本的原则，将基本道德素养培养作为德育教育的主要抓手，研究规律，讲究操作，注重实效，使德育教育向着规范化、科学化的方向迈进。具体工作总结如下。

一、重视德育队伍建设，强化德育意识。

1．完善一个网络——德育管理网络。德育管理是一个整体系统，我校继续建立和完善德育管理网络，实行校长总负责，分管校长具体负责，德育处操作执行，实行德育处—年级部—班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

2．抓好一条主线——班主任队伍建设。本学期我们进一步健全班主任的培训学习制度，认真组织班主任教师参加各类专业培训。坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，我校班队会质量得到较大的提高。本学期表彰校级优秀辅导员14名。

3．树立一种观念——德育为全体学生服务。我们通过单周三的业务学习时间认真组织全体教师学习孙国华先进事迹，观看最美乡村教师事迹，挖掘身边典型，树立榜样，加大宣传，认真反思，鼓励教师总结加强师德修养的经验，并积极推广他们“为师之道”。一系列的师德教育活动，在全体教职工中进一步树立了德育是为全体学生提供服务的观念。

二、持之以恒地抓好常规教育

1、新学期开始，我们都精心安排开学典礼，教育学生爱国、爱校，鼓励学生努力学习，激发学生的学习热情。

2、每周一的升旗仪式，我们精心安排升旗仪式的环节，达到规范、庄严。精心设计升旗的讲话内容。每一次的国旗下的讲话都力争使学生受到深刻教育，心灵受到启迪。

3、结合重大节日，开展了丰富多彩的活动。我们利用国旗下讲话、宣传画廊、红领巾广播、黑板报、晨周会和班队活动，进行了“三八妇女节”、“学雷锋纪念日”、“清明节”、“世界水日、地球日、环境日”、“五一”、“六一”、国庆、敬老节等节日教育。时时处处联系学生实际进行德育渗透。

4、我们还认真落实课时计划，晨会，班会，队会一律要求规范。这方面，我们在本学期着重抓了两项工作。一是规范各班的班队活动课，期初要求各班制订好班队计划，并每月上交一次班级活动反馈表。二是规范各班的板报。要求各班根据德育处下发的板报计划及时更换。在这些常规活动中，各班都能发挥班干部、“小能手”的作用，使每一次活动，每一期板报都能体现学生的创新意识，也使学生们从中受到了深刻的教育。

三、加强班级文化建设和学生文明行为养成教育。

我们重新建构校园文化，营造育人氛围。学校调整了绿化布局，增加了绿化面积、绿化品种，做到四季有花，终年有绿，学校环境更加幽雅。学校对校园整体文化布置进行了规划，坚持教育性、艺术性、人文性、科学性相互融合。师生共同参与，发掘利用校园环境，令一廊一木，一角一隅，一点一处都充盈着浓郁的文化气息，全体师生在潜移默化中受到文化的熏陶，促进人的身心健康和谐地发展。每学期开学初，都组织班级文化评比活动，全校各班根据学校的要求，结合本班的实际情况和管理特色，教室整体布置整洁而优雅，特色文化精彩纷呈。

我们德育办汇同少先队在校园里进行卫生、纪律等五项常规检查，规范学生行为。九月份，我们还在全校学生中进行文明行为强化训练活动，要求学生熟知《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。平时要求学生在以下三方面规范自己的言行：见到老师长辈能主动打招呼，不随手乱扔垃圾、见到垃圾能主动捡起来，用餐文明、不大声喧哗，并组织红领巾监督岗同学进行抽查和检查，天天检查、周周汇报。

根据我校各办公室、各教室的卫生状况，开展了“文明办公室”、“环境卫生”的评比活动。活动中，不管是教师，还是学生都竭尽全力，想方设法改善环境。老师们都亲自上阵，擦吊扇、用玻璃丝擦地面等。通过活动，学校的环境大有改观。

四、丰富德育活动，提高德育实效。

1、开展以“我们的价值观”为主题的大型读书教育活动，各年级按照活动方案，积极开展手抄报、征文等评比活动，加大对读书活动的宣传发动、检查指导力度，以保障读书活动健康有序开展。围绕“我们的价值观”这一主题我校组织学生开展了形式多样的活动。

（1）组织开展以“我们的价值观”为主题的征文大赛活动。各班组织学生认真阅读图书资料，围绕培育践行社会主义核心价值观，帮助青少年树立积极向上的个人理想；培养他们从小养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌和勤俭节约、低碳环保的行为习惯，形成健康文明的生活方式等方面撰写征文。

（2）组织开展“最美中国”书法绘画大赛。组织学生利用书法、绘画通过自己独特的视角和全新创意，进行形式多样的演绎，涌现了一批有创意的作品，展现了社会主义核心价值观的强大凝聚力、感召力。

（3）开展“我们的价值观”学生手抄报活动。通过制作手抄小报，图文并茂地展现社会主义核心价值观的自我感悟。

（4）积极参加“我们的价值观”摄影比赛，我们提倡同学们在外出旅游或参加社会实践活动时，能利用相机记录美好的精彩瞬间。摄影作品有的反映了同学间的真善美，有的反映了亲人间的孝敬感恩。

（5）参加一次以“我们的价值观”为主题的社会实践活动，走出校园，走向社会，让队员实践的身影成为一道亮丽的风景。

（6）深入开展“争当武进好少年”主题教育活动。

2、积极参加区首届“知武进，传乡情”少儿乡土文化知识大赛

为弘扬武进文明精髓，传承乡土风俗魅力，激发少年儿童对武进优秀文化的热爱之情，参与保护武进历史文化活动，做传承武进文化的小传人。寨小师生积极组织学生参加由武进区妇联、教育局、团区委、科协、武进日报社主办的武进区首届“知武进，传乡情”少儿乡土文化知识大赛。孩子们在自备题、必答题和竞赛三个环节，熟练运用常武地区的方言展现武进的名俗民风、名人故事、谚语俗语、名胜古迹及非物质文化遗产等。用他们的精彩演绎带给我们满室文香，让我们在欢笑声中重温了武进乡土文化的精髓！此活动获武进区组织奖。

3、积极参加实践、体验活动

（1）开展第八届“生命之水”主题教育活动。各中队围绕“爱水节水护水”开展爱水节水护水宣传、植绿护绿、保护水质、节约用水等生态环保宣传实践活动，并对居民区的水现状、水环境、污水处理等进行调查、参观和分析，并向有关部门提出许多合理的建议。同时各中队还围绕“爱水节水护水”这一主题开展了“生命之水”主题征文、绘画、书法和摄影比赛，我校共评选出23件作品参加常州市比赛。

（2）开展“我家幸福年”体验、创作大赛。活动围绕“温馨小家、服务大家”为主题，组织学生用相机记录美好瞬间，用文字、书画留下关于春节的温馨记忆。贴窗花、丰盛的年夜饭、放烟火等都成了学生创作的素材，学生们以各种形式表达自己对春节的美好记忆。在上交的39幅作品中，有2幅作品获江苏省二、三等奖。

（3）组织全校师生赴淹城野生动物园开展社会实践活动。4月10日，寨桥小学全体师生来到淹城野生动物园，与大自然亲密接触，为期一天的实践活动既愉悦了学生的身心，又开阔了学生的眼界

（4）小记者“佳农”探趣体验快乐

4月23日，世界读书日。寨桥小学组织百名小记者去“佳农”生态园采风。

入园前，小记者们在导游们的带领下做了热身运动：呼啦圈游戏。进入园区，小记者们开心地去捉兔子、种菜、磨豆浆、看斗鸡、走迷宫……虽然是来自农村的孩子，但他们对这些平时熟悉的东西同样充满了新鲜感。小记者们还参观了生态园里特有的青蛙“呱呱谷”，了解了青蛙每天捉虫的数量；看了很古老的土灶、风箱；玩了70年代孩子们玩的滚铁环、打陀螺等游戏。孩子们纷纷表示这样好玩的游戏他们还想玩，因为“实在太有趣了！”

4、六一庆祝活动。五月份，我校由学生个人申报、行政审核，评选出“优秀少先队员”及“校园风采之星”。6月1日，“践行价值观  争当好少年”第五届“校园风采之星”颁奖大会暨庆祝六•一活动在阶梯教室隆重举行。校领导对优秀辅导员、优秀少先队员进行了表彰。“十佳校园风采之星”有的文明有礼，有的才艺精妙，有的勤奋好学……他们在争当“武进好少年”的目标激励下，在“五彩活动”的实践过程中，不断追逐梦想，超越梦想。

5、开展爱心助学活动

我们与新疆尼勒克县少年儿童手拉手互助活动，援建鼓号器材，援建手拉手红领巾书屋，捐赠爱心包裹，结成手拉手互助对子。为了让残疾儿童真正共享社会物质文化发展成果，大力弘扬人道主义精神，倡导扶残助残的良好社会风尚，共谱爱心乐章，在世界红十字日、全国助残日这些有纪念意义的日子，学校组织学生开展“助残献爱心”活动。大队部发出《少吃一份零食 奉献一片爱心》的倡议，这一倡议得到了全校同学的积极响应，一时间，大家都纷纷拿出了平日节省下来的零用钱，短短的一个星期，我们就募捐到爱心款一万三千多元。

德育办还积极配合前黄镇商会开展好“微爱心 大梦想”爱心助学光彩基金行动，活动中，德育办摸底调查并如实向镇商会汇报了寨桥小学一部分家庭贫困但品学兼优的学生以及在我校教学工作中认真踏实、表现突出的教师。

6、开展安全等专题教育活动。

学校把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过红领巾广播、晨会、队会、讲座、橱窗板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康、防溺水等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。我校还开展了一系列形式多样的法制宣传活动，进一步增强同学们的法制意识，做一个知法、懂法、守法、用法的合格小公民。

五、搭建家校互动平台，架构合作教育桥梁。

为使家庭、学校教育形成合力，促进孩子健康成长，德育办于本学期分别举办了二、四、六年级家长学校活动，每次活动我们都会为家长精心安排，结合学生年龄段安排家教讲座，如结合二年级学生常常不会管理自己，为家长安排的讲座为《谈家长如何培养孩子的责任心》，而结合六年级学生，安排的是作为毕业生家长如何为学生的学习做好服务工作和心理调适。

六、积极参加德育课题的研究与实验，提高德育队伍的科研素质。

重视德育队伍的建设，打造具有活力的德育队伍。目前我校共有两个德育区级课题《农村小学新市民子女家庭教育的创新研究》《营造和谐课间，提升学生文明素养》和一个省级德育课题《创新课间活动的研究》，全体教师树立向科研质量要效益的现代意识，认真学习教科研理论的书籍并运用于德育课题研究。工作之余，提倡班主任撰写有一定质量的教育论文，积极向报刊杂志投稿，已有多位老师获区级以上奖励。

目前，我校德育工作在上级部门的关心下，在校领导的正确指导下，虽然取得了一定的成绩，但仍有不足。在今后的工作中，我校将把提高学生的思想品德教育、文明行为素养及提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。