寨桥小学图书馆工作计划

2013--2014第一学期

图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于中小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面高。因此，我校图书馆在原有的基础上加快素质教育的步伐。同时，利用现有的提图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用图书馆中的知识来充实自己。

图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书馆的工作规律，加强图书馆管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。

1、规范管理，认真服务。采取多种形式对教师和学生开展宣传推荐、借阅工作。及时为遗失借书证的学生做好补证工作。安排好本学期学生借还书的日程，增加借阅量，保证学期生均借书在6册以上，让学生能看上书，看好书，定期开放师生阅览室。

2.加强指导，开展活动。要进一步做好“图书馆阵地”的建设，使之成为固定的宣传阵地，利用这一阵地组织形式多样的读书活动，对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法等方面的指导。要经常宣传好书、新书，根据学生的兴趣及文化程度，有目的地及时向他们推荐新书，及时做好新书的信息介绍工作，并指导他们如何阅读，如何写读书笔记……提高学生的阅读能力向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。充分发挥图书馆的教育指导功能。

3、培养学生管理队伍。在四~六年级中挑选一批责任性强、爱读课外书的学生组成管理队伍，通过培训指导，参与阅览室以及借阅图书的管理工作，培养他们的服务意识与管理等能力，激发他们爱读书、读好书的热情。

4、提高馆员自身素质精通管理。积极参加上级业务部门举办的培训班，不断更新知识、掌握技能；自觉总结经验撰写论文，通过提高自身业务素质，更加精通图书馆管理，更好地为师生、为教育教学服务。

工作安排

九月份：

1、制订图书馆工作计划

2、四～六年级各班推荐2名图书管理员

3、发放新生借书证，并进行借阅指导

十月份：

1、迎接“全国义务教育发展基本均衡县国家认定”准备工作。

2、做好新书编目、上架、推荐工作。

3、读书笔记交流。

十一月份

1、更新阅览室宣传栏

2、配合学校工作，开展手抄报活动

十二月份：

1、评选优秀小图书管理员，并进行表彰

2、学生读书笔记、读后感展评活动，对获奖学生进行表彰

一月份

1、做好图书、教学用书归还工作

2、总结本学期工作

2013年9月