教师个人三年奋飞计划

（2009年至2012年）

武进区寨桥小学   邵洪飞

一、现状分析

1、背景：我1993年毕业于武进师范学校，从事教学工作已有17年，2003年取得小学高级教师职称。在各级领导的关心、帮助和同事们支持下，各方面能力都有了一定的提高。但随着课程改革的逐步深入，新事物、新观念不断出现，我发现要想及时地跟上新课改的步伐，仅仅靠自己以往积累起来的经验是远远不够的，还必须随时更新自己的教育教学观念，加快自己专业成长的速度，要想使自己能尽快地成长为一名有思想，有自己风格的教师和学校管理者，还需进一步学习、提高。

2、优势：思想上，我虚心好学，信奉“三人行，必有我师”，并能积极主动地与教师、学生沟通；工作上我有强烈的责任心，主动性强，有不断探索的精神；业务上刻苦钻研，热爱学生，关心学生的成长，并能积极主动学习，经常学习学校管理及教育教学方面的有关书籍，先后获得了常州市优秀教育工作者、常州市德育先进工作者、武进区学科带头人等荣誉称号。撰写的论文也先后在国家级、市级报刊杂志上发表。

3、不足：对自己没有一个长远的规划，工作了十七年，多少出现了一些倦怠现象，缺少创造性地开展工作.另外，由于事务性工作比较多，对学科的理论学习不够，平时的反思也不够，还不善于把实践提升到理论的高度。

二、三年发展目标：

1、不断提高自身专业理论素养，促进内涵发展。

2、全面学习、探索教学中教与学的方法，能独立备一堂好课，上好一堂示范课。

3、积极参加课题研究，每年至少撰写一篇有质量的科研论文，三年内力争有三篇文章在市级及以上刊物上发表或获奖。

4、三年内争取获得中学高级教师职称，并力争获得“常州市学科带头人”的荣誉称号或获得一次年度考核优秀。

6、对自己分管的条线工作，力争做细做实，创出自己的品牌。

三、主要措施

1、加强学习，争取每天有1小时教学以外的读书时间，每个学期至少阅读一本教育理论书籍。除向书本学习之外，还要虚心向同行学习。

2、积极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动。

3、及时记录自己在学校管理、教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。虚心认真向身边有经验的教师请教，学习他们长期积累下来的好经验和方法，汲取优秀课堂教学方法和宝贵的教学经验，坚持每学期上一堂公开课，提升对教材的解读与设计能力，力求不断地提高自己的教学水平，有新的突破。

4、积极参加到课题研究活动中去，提高自身的课题研究能力。并加强相互学习，每学期听课不少于40节，并及时交流听课心得。

5、在反思中成长。要勤于动笔，把管理、教育教学中的得失、成败写下来，作进一步思考、挖掘。坚持写教学案例、教育叙事、教学随笔、教研论文等，积极向报刊杂志投稿。

以上计划只是一个开始，我相信经过自己的努力，一定会逐渐朝着理想的目标一步步迈进。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。不管这个过程是苦还是甜，我都将为之努力。