武进区寨桥小学创建乒乓特色学校实施方案

为了全面推进素质教育，不断深化教育改革，促进学校内涵发展，进一步提升我校的办学品位，全面提高办学质量，根据《常州市体育特色学校评选办法》文件要求，结合我校实际，特制定以下寨桥小学乒乓特色学校创建实施方案：

一、创建目标：

总目标：强化学校管理，丰富学校内涵，突出学校个性，提升学校品位。

具体目标：

1、继承和发扬中华民族优秀的传统体育项目，培养学生吃苦耐劳，顽强拼搏的精神。

2、通过创建，优化我校教师的综合育人能力，优化教师队伍。突出以学生发展为本，尊重学生身心发展规律，激发体育运动兴趣，挖掘学生发展潜能。通过努力，能使我校大部分学生掌握乒乓球技能，全面提高学生的综合素质，实现学生的主动发展。

3、形成一个有特色的校本课程体系，促进我校新课改的深入开展，提高学校整体办学水平，实现我校高质量、有特色的办学目标。

二、学校现状分析：

创建特色学校是新形势下全面实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化学校管理，丰富学校内涵，突出学校个性，提升学校品位的重要举措。多年来学校紧紧围绕“以人为本”的理念，以“三个面向”为指针，以党的教育方针为指导，坚持面向全体学生，在全面发展的基础上，进行特色教育，力争把学校办成家长放心、社会赞同的特色学校。尽管我校是一所普通的农村小学，但我校在各级体育比赛中的成绩都是名列前茅。学校的体育老师也有一定基础的乒乓球技术，而且学校还外聘了一位乒乓教练。我们觉得扎实的体育基础，科学的管理和训练手段，蓬勃开展的体育运动，优秀的体育成绩，为我校争创乒乓体育特色学校奠定了厚实的基础，也是我校今后发展的优势所在。综合分析，我校以乒乓为突破口创建特色学校具有一定的可操作性和可行性，此外我校还具有以下优势：

1、师资优势。要形成学校的特色，必须有一支与之相适当的、素质优良的师资队伍。从我校的师资来看，我们认为我校的师资有利于创体育特色。乒乓球在我们学校有着良好的传统，我校乒乓代表队每年都参加武进区小学生乒乓球比赛，并基本稳定在团体前四名。这此成绩的取得都有赖于我们学校优秀的体育教师。我校外聘的一位乒乓教练，具有丰富的教学经验；体育教师也对乒乓技术有一定基础，而其他老师可参与对乒乓校本课程的开发和研究。他们无论是敬业精神，还是业务能力都十分理想，可以说素质优良。

2、学生兴趣。全校师生对乒乓运动的普遍认同和喜爱，不管是低年级学生还是高年级学生，他们的积极性高、自觉性高，团结性也很高，这是我们创特色的一个重要基础。此外，活泼好动是小学生的特点，参与乒乓运动,不仅能强身健体，有效提高身体的灵敏度与协调性。在学校有效普及乒乓球，不仅能培养学生的兴趣，更能培养他们顽强的毅力、合作的意识、创新的能力。这也正好与我校“育创新型学生”的办学理念相吻合。

3、经费场地。我校目前有两个乒乓运动场地，室内、室外各一个，我们打算专门设立一笔乒乓活动经费。

4、社会要求。社会经济的飞速发展对人才的质量提出了更高的要求，具有强健的体魄是最基本的要求之一，而体育活动则能够促进少年儿童身心健康，体质增强，而且能够辅德、益智、陶美、促劳。因此，进一步加强学校的体育工作也是社会对学校教育的要求，我们认为这也是学校创建特色学校的至关重要的外部条件。

基于以上考虑，我们把特色学校创建的切入口定位在乒乓体育特色项目上。

三、成立创建领导小组：

为了切实有效地推进我校的创建工作，使之落到实处，做到成效，我校成立了相关的领导小组，具体安排如下：

组  长：卞晓忠

副组长：曾  旦

组  员：耿辰怡  史新文  许文刚  许海忠  各班班主任

四、实施步骤：

1、近期目标

组织宣传发动，成立领导小组，确定创建特色学校的主导方向，初步制定实施方案。利用红领巾电视、广播宣传发动。组建学校乒乓队。

2、中期目标

根据实施方案具体落实各项工作，不断进行阶段性的探索、总结，进一步完善实施方案，构建“阶梯训练模式”，即以大课间活动为平台，注重乒乓普及；以兴趣小组为抓手，注重基础训练；以俱乐部为核心，注重有效提高。三大板块既有分工，又有合作，体现了由普及到提高的层次性，从而有效形成训练阶梯，为学校选拔、输送优秀乒乓人才提供有力保障，为乒乓特色学校的形成打牢根基。     

3、远期目标

提出验收申请，总结特色教育经验，推广特色教育成果，进一步提升特色教育层次。

五、主要对策、措施：

结合我校的具体情况，我们拟订以下几方面开展创建工作：

1、加强领导，精心运作。

创建特色学校，必须加强领导，加强管理，强化各级职能，为特色学校的创建保驾护航。学校领导对学校体育工作都非常重视，成立了以校长为组长的特色学校创建领导小组，制定各项乒乓工作管理制度和考核奖励制度，完善组织管理网络，分工合作，明确职责，使特色学校创建具备科学规范的运行体系。（如下图）

                                      体育组（具体实施）

   校长室          教导处

 （宏观调控）   （协助指导）          俱乐部（具体实施）                                  

同时在每学期制定学校工作计划时，将乒乓传统运动纳入学校工作行事历，做到有内容，有要求，有措施，有目标。

2、科学规划，抓好研究。

创建特色学校是一项系统工程，包括特色的选择、策划、组织实施和巩固提高等环节。我校将搞好以下两项研究：

  (1)坚持乒乓技术的研究。由于乒乓技术的复杂，要提高乒乓基本技术必须进行科学的训练，就要加强科学研究。学校坚持在所有年级中开设乒乓课和乒乓活动课教学，逐步列入校本课程，进行乒乓技术的研究。特色学校的可持续发展要走课程化之路，要将学校的特色与校本课程开发结合到一起，只有课程化的特色才会更常态，也更加有效。

 (2)坚持普及与提高相结合。重视对乒乓的普及工作，努力营造乒乓文化的氛围。积极向广大家长宣传体育特色学校的意义，建设以小乒乓运动为主题的校园文化。另外，组建乒乓队，举办年级乒乓赛，吸引全校学生。通过比赛，增强班级的凝聚力，培养了学生对乒乓活动的兴趣，增强了集体荣誉感。

3、宣传发动，注重调动。

让每一位师生都行动起来，依据有利条件，都来积极参与“乒乓”创建的相关活动，并为此作出自己的努力。认真提炼和推广已形成的特色成果，努力形成学校特色，主要做到三方面的调动工作。

（1）充分调动教师的积极性。对兼职乒乓教师的工作给予肯定和支持，听取他们的意见和建议，了解乒乓工作及训练的情况，研讨具体问题，协调各方关系，及时解决困难，有了成绩及时表扬和鼓励。

（2）充分调动班主任和任课教师的积极性。把各班学生体育锻炼的开展情况列入考核内容，同评选文明班级挂起钩来。以有效地推动学校体育工作和乒乓特色教育的健康发展。

（3）充分调动学生和运动员的积极性。一方面我们要积极做好宣传教育工作，取得家长支持。另一方面我们对运动员不仅狠抓训练，还要重视抓思想品德、抓文化学习。

4、提供保障，落在实处。

为创建乒乓特色学校，各部门将整体联动，密切配合，以保障特色创建进程的有效实施。

（1）生源保证。教练员平时一经发现“苗子”，立即做好工作，将“苗子”充实到运动队伍来，保证运动员的来源。

（2）经费保证。学校力争做到器材设备基本齐全、经费到位、场地器材配套，为学校体育工作的开展创造有利的条件。

（3）师资保证。为了加强我校乒乓传统项目的开展，我校有乒乓专长的体育教师，他们具有较强的事业心和责任感，既能做好本职教学工作，又能热心抓好乒乓传统项目的训练。这些都为乒乓特色的创建提供了有力的师资保证。

（4）时间保证。科学合理地安排学生在校训练时间，做到课内与课外相结合，集中与分散相结合。平时利用每周的兴趣小组活动时间及放学后进行训练。这样不间断地训练，以提高训练水平。

六、创建成果

通过一段时间的努力，我们将采用各种观摩展示、各级比赛、图片等不同渠道来展示、汇报我校开展乒乓特色教育所取得的成果，以不断提高学校特色创建的深广度和知名度。